近日，合肥市经贸旅游学校合肥市名班主任工作室主持人、学生处处长彭凌龄应邀赴合肥市工程技术学校作专题报告，就加强班主任队伍建设，提高班主任管理班级的业务水平和能力，促进青年班主任成长，与该校进行交流。

交流会上，彭凌龄以“班主任成长与育人能力培养”为主题，以班主任任职条件、工作职责、如何接手一个新班级、如何在班级开展活动、中职学生问题与对策、如何做一个智慧的班主任、相关教育学和心理学理论为主线，结合自身班主任工作经验，跳出教育谈教育，为大家带来一场精彩的讲座。

针对现场班主任提出的“困扰班主任的‘问题学生'该如何管理”等教学中频频出现的现实问题，彭凌龄指出“问题学生”往往来自于问题家庭，建立家校共育机制，做好家庭教育缺陷的纠偏工作是关键。她现场邀请三位教师和一位教师子女，分别扮演父亲、母亲、女儿、儿子，用一次家庭关系的组织排列深入浅出的阐述了“序位法则”在家校共育中的重要作用，精确地找出班主任尚未意识到的家庭问题，让班主任明白“问题学生”症结的根源所在，从而掌握转变“问题学生”的智慧，获得班主任成长的力量。

彭凌龄丰富、智慧的班主任工作的经历和对教育的热爱和追求感染了在座的每一位班主任，整个会场不断迸发出阵阵掌声，参加活动的班主任纷纷感到受益匪浅。

发挥名班主任工作室的辐射作用，促进校际交流，引领教师成长。此次交流活动促了进合肥市经贸旅游学校与兄弟学校的联系，为两校班主任提供了一个展示与学习的平台，也有效提升了两校教师的专业化成长，对双方德育工作的高质量发展起到了良好的促进作用。

【来源：合肥市经贸旅游学校】

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