现在的位置:主页 > 期刊导读 >

初中数学教学中小组合作策略的实践与思考

来源:经贸实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-05-01

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】随着中国教育水平的不断提高,对于课程要求的标准也越来越高,在新的数学课程标准中,要求数学教学必须以学生自身的理解能力为基础、结合生活经验、保留数学本身的特点来进行,要让

随着中国教育水平的不断提高,对于课程要求的标准也越来越高,在新的数学课程标准中,要求数学教学必须以学生自身的理解能力为基础、结合生活经验、保留数学本身的特点来进行,要让学生真正地理解掌握数学知识,参与到数学知识的发展推理过程中。在此基础下,可以通过小组合作学习模式让初中数学教学有更显著的效果。

文章来源:《经贸实践》 网址: http://www.jmsjzzs.cn/qikandaodu/2021/0501/892.html

上一篇:新时期部队固定资产管理工作的实践分析
下一篇:高中受助生感恩意识培养的措施研究

经贸实践投稿 | 经贸实践编辑部| 经贸实践版面费 | 经贸实践论文发表 | 经贸实践最新目录
Copyright © 2018 《经贸实践》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: