文章以"学无止境"为例,从生活中选取素材,构建主题情境《玩转三山岛学习无止境》,以三个子情境(出发前的焦虑、故事里的思考、探险中的收获)贯穿课堂,使得学习内容结构化。引导学生思考如何将书本知识和生活经验深度融合,从而走向生活,适应社会。
文章来源:《经贸实践》 网址: http://www.jmsjzzs.cn/qikandaodu/2020/1222/564.html
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